Статьи
Родительский контроль: инструменты и стратегии для безопасного использования цифровых технологий детьми
Современные дети растут в мире, где цифровые устройства становятся частью жизни с раннего возраста.
В настоящее время регулярно используют смартфон 54% детей в возрасте 3–6 лет. Смартфоны, планшеты, компьютеры и умные телевизоры используются для учёбы, общения и развлечений. Однако наряду с возможностями цифровая среда несёт и серьёзные риски: кибербуллинг, доступ к неуместному контенту, утечка персональных данных. С каждым годом статистика по цифровым угрозам, связанным с детской безопасностью, растет.
Цифровая грамотность для незрячих детей и подростков: доступ к технологиям и навыки будущего
В современном мире цифровая грамотность — ключевой навык для образования, социализации и профессиональной реализации. Для незрячих и слабовидящих детей и подростков она особенно важна, так как технологии помогают компенсировать ограничения зрения и открывают новые возможности. Для этой категории пользователей цифровая грамотность — не просто навык, а необходимость, позволяющая преодолевать барьеры в обучении и коммуникации. Однако для незрячих и слабовидящих детей доступ к цифровым ресурсам остается серьезной проблемой.
Как выстроить баланс между свободой и безопасностью детей в интернете
Естественная потребность каждого родителя — защитить ребенка. В наше время важно учитывать и угрозы цифрового мира. Но в попытках обезопасить легко переусердствовать с контролем и навредить детско-родительским отношениям.
Как создать безопасную онлайн-среду для детей: советы родителям
Современные дети рекордно рано начинают взаимодействовать с цифровыми устройствами, впервые сталкиваясь с гаджетами уже в возрасте от шести месяцев. И с каждым годом они проводят в диджитал-пространстве все больше времени: пандемия привела к тому, что экранное время подростков выросло примерно на 17% и в 2024-м составило 6,5 часа в день. В силах родителей — сделать так, чтобы активное проникновение технологий в жизнь детей не стало проблемой.
Социальные навыки, креативность и иностранные языки: чему могут научить компьютерные игры
Компьютерные игры, давно вышли за рамки простого развлечения и стали одним из важных инструментов обучения и развития различных навыков. Ученые начали изучать влияние видеоигр на когнитивные процессы в 80-е годы ХХ века и продолжают делать это и в настоящее время.
Как помочь детям преодолеть риски в цифровой среде?
Как помочь детям преодолеть риски в цифровой среде? Новое учебно методическое пособие вышло в свет.
Запретить нельзя развлекаться: стоит ли ограничивать время на игры и социальные сети?
Что означают разумные ограничения? Разбираемся в материале
Как обеспечить безопасность детей в онлайн-среде и защитить их от даркнета?
В онлайн-среде дети могут столкнуться с даркнетом. И для каждого возраста характерны свои угрозы.
Психологические последствия кибербуллинга у детей: как помочь пострадавшим? Советы для родителей и педагогов.
Интернет открывает множество возможностей для обучения и социализации, но он может и навредить, становясь площадкой для буллинга.